Valutazioni intermedie

 Il Cts dedica particolare attenzione alla valutazione degli apprendimenti, intesa come processo complesso che prende in esame saperi, comportamenti, competenze e potenzialità di crescita nel corso del periodo formativo. L’apprendimento è misurato dal Consiglio di classe nelle sedute di valutazione ed è regolamentato dalla Delibera della Giunta provinciale 1027 del 9/10/2018 e da quanto deliberato dal Collegio dei docenti.

Il Cts ha scelto di monitorare con costanza l’apprendimento dei propri studenti al fine di attivare eventuali interventi di sostegno per il miglioramento delle performance e di poter aggiornare costantemente le famiglie sui risultati dei ragazzi, grazie all’intervento del tutor che cura il rapporto con le famiglie a supporto di quanto già inserito nel registro elettronico. 

Partendo dal processo valutativo, inteso come momento formativo di confronto con l’allievo attraverso il feedback, il Cts si pone come obiettivo di supportare ogni studente nell’acquisizione di consapevolezza delle proprie competenze, abilità e predisposizioni, affinché sia capace di affinare l’autovalutazione

• Spesso il momento valutativo serve anche come strumento di diagnosi che consente di identificare le cause di una performance non adeguata e quindi di intervenire per proporre un ri-orientamento o un percorso alternativo a forte valenza lavorativa.

Il Cts mette a disposizione degli allievi e delle famiglie tutte le informazioni sull’andamento formativo attraverso il registro elettronico. 

Valutazione finale

I processi di valutazione finale si articolano in tre momenti:

• Valutazione di fine anno fatta dal Consiglio di classe per tutti gli allievi che porta a: 
  • o promozione alla classe successiva, non promozione, sospensione del giudizio
  • ammissione o non ammissione all’esame di qualifica per le classi terze, di diploma per l’anno di tecnico e di maturità professionale per gli allievi che hanno frequentato il corso di preparazione all’esame di Stato (CAPES)

Valutazione degli esami di qualifica e di diploma fatta dalla commissione esaminatrice nominata dal Direttore della Direzione provinciale Formazione professionale in lingua italiana. 

Valutazione dell’esame di Stato fatta dalla commissione esaminatrice nominata dall’Intendenza scolastica italiana su mandato del MIUR